یادگیری زمانی عمیق و ماندگار می‌شود که ذهن فراگیر به شکل فعال با مطالب درسی درگیر گردد . روش مطالعهPQ4R یکی از الگوهای شناخته شده‌ای است که با شش مرحله‌ی مشخص، یادگیری را ساختارمند می‌کند و تمرکز و درک مطلب را افزایش می‌دهد. در این شیوه، فراگیر پس از پیش‌خوانی و طرح پرسش، به مطالعه‌ی دقیق می‌پردازد و در پایان با مرور هدفمند، حافظه‌ی بلندمدت خود را تقویت می‌کند. بر اساس پژوهش‌های آموزشی، استفاده از این روش به ویژه در مدارس باعث رشد مهارت تفکر تحلیلی می‌شود و انگیزه‌ی مطالعه را افزایش می‌دهد .
پژوهش‌های انجام‌شده توسط دکترآذین گازرنشان می‌دهد که فعال‌سازی ذهن هنگام مطالعه، کیفیت یادگیری را چند برابر می‌کند. زمانی که دانش‌آموزان درباره‌ی مطالب پرسش مطرح می‌کنند، ارتباطی پایدار بین دانسته‌های قبلی و مفاهیم جدید شکل می‌گیرد. این تعامل ذهنی، فرآیند یادگیری را از حالت حفظ‌کردن صرف خارج کرده و به درک واقعی تبدیل می‌کند. استفاده از مرورهای زمان‌بندی‌شده در این روش نیز موجب کاهش فراموشی مطالب می‌شود و بازده آموزشی را بالا می‌برد .
تحقیقات drazingazorنیز بر اهمیت تکرار فعال و تفکر در حین مطالعه تأکید دارد. نتایج نشان می‌دهد که تمرین و بازبینی منظم، تأثیر مستقیم بر حافظه دارد و ذهن را برای تحلیل بهتر آماده می‌کند. این یافته‌ها به‌ویژه در محیط‌های آموزشی ساختارمند ارزش بالایی دارند. در این زمینه، تجربه‌ی پانسیون مطالعاتی در اصفهاننشان داده است که اجرای اصولی مراحل مطالعه در فضایی آرام و تحت نظارت مشاوران، بهره‌وری دانش‌آموزان را به شکل چشمگیری افزایش می‌دهد .
از مهم‌ترین مزایای این الگو، افزایش تمرکز، تقویت حافظه و رشد تفکر خلاق است. البته نیاز به صرف زمان و رعایت نظم شخصی از چالش‌های آن محسوب می‌شود. بااین‌حال، در محیط‌هایی مانند پانسیون مطالعه اصفهانکه بر مدیریت زمان و آموزش برنامه‌ریزی ذهنی تأکید دارند، اجرای درست مراحل باعث بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش اعتمادبه‌نفس دانش‌آموزان می‌شود .در نتیجه، این روش نه‌تنها باعث تقویت یادگیری عمیق می‌شود بلکه مهارت‌های شناختی و تحلیلی را نیز ارتقا می‌دهد. استمرار در اجرای آن می‌تواند مسیر موفقیت تحصیلی را هموار کرده و یادگیری را از یک فعالیت موقتی به فرایندی پایدار و هدفمند تبدیل کند .
بازدهی مطالعه | دکتر آذین گازر | drazingzor
به وبلاگ خود خوش امدید